Karen de Tonge, un chercheur au début précoce Institute de l’Université de Wollongong, utilise un RFID-solution pour suivre les élèves et les éducateurs à base’ mouvement et la distance dans la salle d’école maternelle, afin de fournir des informations sur combien d’enseignants participent aura une incidence sur les enfants ’ des niveaux d’activité s d’insight. L’étude s’engage à fournir des informations que les enseignants peuvent affecter enfants ’ niveau d’active dans l’éducation de la petite enfance aux éducateurs et autres s. Fourni est, les enfants plus ’ activité physique s, plus et mieux seront personnels sur la santé.
Afin de suivre l’emplacement et le mouvement des étudiants et des enseignants, Tonge utilise des piles des étiquettes RFID et lecteur fixe. Étudiants et enseignants usure dédicacé appareil à piles, qui contient l’accéléromètre mesure le nombre et l’intensité du mouvement humain. Et puis manuellement par rapport le données de mouvement recueillent et l’emplacement d’après les données RFID pour déterminer si une personne, avec qui. Cependant, Tonge dit, elle et autres chercheurs mettent au point un système de localisation en temps réel de RFID et données intégrée accéléromètre dédicacé (RTLS) données d’un logiciel pour créer une association automatique entre l’emplacement et l’intensité.
Afin d’obtenir un doctorat en éducation, Tonge travaille en collaboration avec des instituts de début précoce. Après discute de son projet de recherche avec directeur de ESRI recherche Tony Okley connaissant CSL RFID techniques, Tonge a entrepris une étude de trois ans en début 2014. Tout simplement observer l’enfant ’ activités s ne fournissent pas de détails les données d’activité nécessaires pour la recherche, elle a expliqué, alors elle a commencé le projet à l’aide de lecteurs et bracelets RFID.
À la fin du projet, qui comportera 600 enfants d’âge préscolaire (âges 2-5 années) dans 15 jardins d’enfants en Nouvelle-Galles du Sud, Il y en a autant que 100 éducateurs travaillant avec des enfants. Jusqu'à maintenant, Tonge a installé le matériel informatique à six jardins d’enfants dans la région de Wollongong, pour environ une semaine à chaque site.
Tonge choisi seulement les temps de jeu de plein air, qui est attendu des enfants’ temps plus actif pour l’étude.
Chaque participant, Si adulte ou enfant, est porté attaché à sa taille ’ l’équipement s autographe wGT3X-BT, pour garder une trace des intensité d’exercice, et bracelet RFID CS3151BBCD porté sur la main. Tonge installe insert puissance CSL RTLS RFID fixe lecteur. Un autre lecteur va lire et écrire les données dans la passerelle CSL RTLS RFID, le lecteur de la porte d’entrée connecté au logiciel CSL en cours d’exécution (tout le monde ’ s position est calculée) ordinateur portable.
De cette façon, Tonge organise la lecture et l’écriture dispositif: Lorsque l’étiquette traverse le terrain de jeu, le logiciel utilise les données du lecteur pour faire la triangulation. Cela signifie qu’elle doit être créative lors de l’installation de ces dispositifs. “Ils peuvent dans un sac à provisions,” Tonge dit, “Dans un accrochage de l’arbre,” par exemple, ou installés sur la clôture, un mur ou une étagère. Elle vient s’installer au moins quatre lecteurs, mais parfois comme 8, qui selon la taille et la forme du terrain de jeu. “Certains (aire de jeux) est un joli rectangle, mais l’autre est une forme plus maladroit ou L, dans ce cas, J’utilise autant que 8 lecteurs.
Une fois les Tonge installé le lecteur, elle s’est inscrite chaque périphérique ’ s GPS coordonne au logiciel CSL, pour afficher une carte du terrain de jeu. Lecteur de créer un réseau sans fil qui transférer les données vers le lecteur de la passerelle. Logiciel CSL en cours d’exécution sur un ordinateur portable en utilisant la triangulation pour suivre les déplacements de chaque étiquette. Tonge puis entrée de données peuvent être écrasées sur la carte, telles que l’emplacement des soutes, tables de pique-nique et des équipements de jeux. “Je veux être en mesure de voir les différentes caractéristiques dans chaque environnement,” Elle explique, afin de déterminer comment ces caractéristiques peuvent affecter l’activité.
Protocole d’interface d’air pour chaque balise RFID utilise un codage de transmission du signal 2,4 GHz en utilisant un numéro d’identification unique de la propriété industrielle. Numéro d’identification associé à l’étudiant ou l’enseignant usure étiquettes, Bien que l’identité individuelle ne peut ne pas être suivie. Lorsque adultes ou enfants portant l’étiquette vers le lecteur de déployer ’ aire de jeux s, CSL en temps réel pour identifier chaque emplacement de sangle et de gens qui portent l’étiquette affiche une icône lorsqu’elle se déplace autour de l’aire de jeu.
Lorsque enseignants et étudiants par le biais de la Cour de récréation, Logiciel CSL ne peut pas capturer uniquement les données en temps réel, mais également stocker des informations utilisées pour analyser. Tonge a dit qu’elle pouvait voir les détails: comme éducateurs et enfants contact étroit ’ fréquence s, enfants ’ s active en face de l’enseignant, spécifique étudiant(basé sur le numéro d’identification anonyme) Quand recevrez temps avec l’éducation dans le processus de lecture.
“Quand elles se produisent, Je peux observer des mouvements” Tonge a ajouté qui rappellent le camion à ordures jour de voir l’étendue de l’aire de jeu pour maternelle. Quand le camion est arrivé, elle a dit, Quand le véhicule passé, “Je vois que tous les petits sont allés à la clôture, Marchez le long de la clôture”.
Cette étude se terminera en 2017, a généré une quantité considérable de données, Tonge dit, Bien qu’elle n’a pas analysé les résultats de nombreux. “Les informations que nous avons appris des organisations de service (jardins d’enfants) est tellement différente,” elle a dit. Par exemple, certains enfants ont plus de nombre d’éducateurs, un certain nombre de différentes routines et les procédures, ainsi que certains enfants et les éducateurs ont un niveau plus élevé d’activité.
Pour les étudiants, pour porter RFID bracelets vendent facilement, Tonge dit. “Les enfants adorent leur. Une femme m’a dit, “elle a ajouté, les enfants sont impatients de mettre l’appareil sur son poignet. Les étiquettes doivent être durables, elle a dit, parce qu’ils ont été envoyés à un gamin. Par exemple, ils ont été enterrés dans le sable, et est recouvert de peinture et argile, mais selon Tonge sait, ils fonctionnent encore très bien dans ce cas.
Pour les écoles, la technologie a beaucoup de potentiel, Tonge dit, car il peut être rigoureux de suivi des étudiants et des enseignants, et le manuel est impossible.
Tonge décrit l’objectif de son projet de recherche: “J’espère que, par les éducateurs impliqués dans enfants ’ rôles s et l’activité qui en résulte niveau informations et statistiques, de contribuer à mon domaine, et d’influencer les politiques et les pratiques en même temps. ”
Tonge a ajouté que, “par 2017, Je vais avoir un niveau très clair des enfants influe sur l’éducation ’ description de l’activité s. ” Elle envisage de faire son travail disponible aux chercheurs, enseignants et autres ministère de l’éducation, pour les programmes préscolaires, activités préscolaire, environnement, formation des enseignants et ” professeur-étudiant ” structure.
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